Beziehungsarbeit in der politischen Bildung ist mehr als nur der Umgang mit Emotionen. Der Fachtag setzte sich mit neuen Erkenntnissen aus der Neurologie und der Psychologie auseinander und mit deren Konsequenzen für die Gestaltung von Lernsituationen. Mit Hilfe von vielen praktischen Beispielen wurde überprüft, welchen Einfluss positiv gestaltete Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden auf die Vermittlung von Wissen haben und wie jede*r politische*r Bilder*in darauf Einfluss nehmen kann.
Das Projekt wurde gefördert von der Landeszentrale für politische Bildung Brandenburg.